文化振兴是乡村振兴的精神基础，人才振兴是乡村振兴的关键因素。培育优秀的青少年人才，对于乡村振兴工作有着极为重要的作用。

青少年作为祖国的未来，正是接纳新鲜事物、培养兴趣、树立文化自信的关键时期。而在广大乡村，青少年的精神健康和文化培养，却存在着一些问题。

河南省公益文化传播基金会在开封、鲁山县、卢氏县、淮阳县等项目县乡村走访调研过程中，对于他们的日常学习、生活情况进行调研，尤其是心理状况、课外生活等。

通过调查，我们发现这些青少年中有一部分存在心理健康风险的可能性，主要是学习障碍、性格缺陷、社交障碍以及抑郁的风险，尤其是农村留守群体，抑郁风险更大。

因此，河南省公益文化传播基金会发起“乡村青少年文化振兴计划”，以公益手段，为乡村青少年开展多样化的课外教育、心灵辅导和传统文化教育，并组织乡村青少年参加各类公益传播活动，与外界增加互动，调动他们的积极性，在接受教育的同时参与公益，促进他们健康成长，最终推动乡村振兴。

（一）总目标

该项目把乡村青少年文化振兴作为出发点，旨在缩小城乡青少年精神世界的差距、为乡村青少年塑造健康的心灵状态，让乡村青少年成为传统文化、公益文化的传播者。以公益课堂、心灵辅导、文化交流、生活支持等多种形式，提升乡村青少年的文化教育水平，丰富他们的精神世界，为乡村文化振兴、人才振兴奠定基础。

（二）具体目标

1、与县乡村的乡村振兴和教育部门合作，筛选出符合条件的村庄、学校，以学校为单位，为青少年提供文化传播类公益项目，树立健康风尚。

2、开设公益课堂，在各地乡村通过线上线下结合形式，请专家汇总相关教材，培训当地教师，定期为青少年授课。课程包括：（1）兴趣类（音乐、体育、科普等）；（2）传统文化类（书法、诗词等）；（3）公益文化类（防灾减灾、预防性侵等），用公益课程培养青少年的兴趣爱好、丰富他们的课外生活，同时也保证他们有更加健康的成长环境。

3、在公益课堂，专门开设心灵辅导讲堂，请专业的教师，到乡村学校为青少年开展心灵辅导课程，着重于他们的心理健康、精神成长等。同时，也定期在线上开设课程，着力于青少年精神文明建设，树立正能量乡村文化。

4、组织表现优秀的乡村青少年，与城市重点学校的学生进行交流、互动，互相了解，建立友谊。该活动可以采用公益志愿者的形式，让城乡青少年成为公益传播官，共同参与公益活动，在加深了解、碰撞火花的同时，也能传播公益文化。